मुझे कीवी फल पसंद होने पर भी, दुकान से फल खरीदते समय कीवी कम ही लेती हूँ। उन्हें काटना बड़ा कठिन होने के कारण मैं उनसे बचती हूँ। आप सेब को केवल धोकर खा सकते हैं या एक केला छिलना कितना आसान है, परंतु कीवी को समय लगता है। और कीवी को छीलने और काटने के कई सालों बाद, मुझे अभी भी पूरी तरह से विश्वास नहीं है कि मैं सही काट रही हूँ या नही।
मैं इसके बारे में जब भी सोचती हूँ, तो पाती हूँ कि खाने के लिए कीवी काटना तरबूज या अनानास काटने की तुलना में कुछ भी नहीं है। फिर भी, फल खरीदते करते समय कीवी मेरे लिए कठिनाई की पुड़िया ही है।
परंतु मैं कम-से-कम ताजा सामान खरीद कर स्वस्थ भोजन पकाने की योजना बना रही हूँ। डिब्बा बंद और पका-पकाया भोजन खरीदने की तुलना में यह कठिन हैं। उन्हें केवल गरम करके आसानी से खाया जा सकता है। लेकिन ऐसा करना स्वस्थवर्धक नहीं है। मैं हिमशीत आहार (फ्रोज़न फूड) विभाग में कम से कम स्वस्थ भोजन तो खोज सकती हूँ। यह ड्राइव-थ्रू पर जाकर बर्गर और चिप्स लेने से कई गुणा अच्छा है।
बर्गर और चिप्स खरीदकर खाना बहुत आसान है। और बहुत जल्दी मिल जाता है। मैं जहाँ रहती हूँ, मैं अपनी कार में बैठकर अपने शहर के 30 अलग-अलग फास्ट फूड स्थानों में से एक में जाकर कुछ ही मिनटों में गर्म, स्वादिष्ट भोजन ले सकती हूँ। और पहले कुछ निवाले खाने पर कुछ मिनटों के लिए मुझे उस भोजन के बारे में बहुत अच्छा महसूस होता हैं, क्योंकि मुझे भोजन खिलाया जा रहा है, बड़ा स्वादिष्ट है और हाँ, बहुत आसानी से मिला है।
परंतु यह अनुभूति बहुत समय तक नहीं रहेगी। जल्द ही मैं सुस्त महसूस करना शुरू कर दूँगी। मैं इस बारे में सोचना शुरू कर दूँगी कि वह खाना मेरे लिए कितना बुरा था। मैं खुद को बताऊंगा कि अब मैं ऐसे भोजन से कुछ समय के लिए दूर रहूँगी। क्योंकि यदि मैंने अगला भोजन और उसके अगला और भी अगला, इस तरह का खाया तो मैं जल्दी ही बहुत अस्वस्थ हो जाऊँगी।
यह खाद्य विकल्प कठिन से आसान तक की श्रेणी में आते हैं। कीवी और अनानास जैसी चीजें कठिन स्तर और फास्ट फूड आसान स्तर में शामिल हैं। मुझे लगता है कि हम सभी कुछ इसी प्रकार के विकल्प चुनते हैं। और आपके विकल्पों के लिए आपका तर्क शायद मेरे जैसा ही हो: कठिन चीजें आमतौर पर लंबे समय के लिए अधिक फायदेमंद होती है। इसलिए जब आप आपके काम में आगे बढ़ रहे हैं और मानसिक रूप से खुश हैं तब आप कठिन विकल्प चुनते हैं। परंतु जब जीवन के अन्य क्षेत्रों में चुनौतियाँ आती है, तब यह जानने के बावजूद कि आसान चीजें आपके लिए अच्छी नहीं हैं, आप उसकी ओर अधिक झुक सकते हैं।
हम मनुष्य आसान कार्य इसलिए चुनते हैं क्योंकि हम ऐसे बने हैं। और आजकल हमारे पास ऐसे आसान कामों की सूचि बड़ी लम्बी हैं। मेरी सूचि कुछ ऐसी हैं:
• मैंने सुना हैं कि अमेज़न अपने कर्मचारियों के साथ बुरा व्यवहार करता है, लेकिन मैं अभी भी सप्ताह में कम से कम एक बार उनसे सामान खरीदती हूँ।
• मेरे पास बहुत सी किताबें हैं जिन्हें मैं पढ़ना चाहती हूँ, लेकिन इसके बदले मैं नेटफ्लिक्स देखती हूँ।
• मेरे पास पुन: प्रयोज्य (reusable) थैलियाँ हैं, लेकिन कभी-कभी मैं उनको छोड़कर प्लास्टिक का उपयोग करती हूँ।
मुझे लगता है कि हमारे लिए क्या अच्छा है और क्या सुविधाजनक है, के बीच यह संघर्ष मानवीय स्थिति का हिस्सा है।
और हम यह शिक्षा में भी करते हैं। यहाँ एक सरल, सामान्य उदाहरण दिया गया है: यदि हम वास्तव में यह जानना चाहते हैं कि एक छात्र किसी विषय के बारे में क्या जानता है, तो वे ओपन एंडेड प्रश्नों (open-ended question) का उत्तर देने से हमें उनकी उस जानकारी का एक सटीक चित्र मिल जाएगा।
परंतु निबंध प्रश्न या लघु-उत्तर वाले प्रश्न, छात्रों को केवल सही उत्तर चुनने के लिए कहने वाले बहुविकल्पीय प्रश्नों की तुलना में श्रेणी देने के लिए बहुत कठिन होते हैं। हो सकता हैं कि उन्हें प्रश्न का सही उत्तर पता ना हो लेकिन वे उसका केवल अनुमान लगा रहें हो। फिर भी, क्योंकि बहुविकल्पी परीक्षण इतने कार्यक्षम हैं और क्योंकि हमारे पास बहुत सारे छात्र हैं, हम इस दिशा में झुक सकते हैं।
मैं उस अंतिम भाग को दोहराती हूँ: क्योंकि हमारे पास बहुत सारे छात्र हैं।
क्योंकि यह वास्तव में इसकी जड़ है और मैं इसके बारे में बहुत स्पष्ट रहना चाहती हूँ: अधिकांश समय हम वह आसान बटन दबाते हैं, क्योंकि हमें ऐसा करना पड़ता है। अधिकांश विद्यालयों और जिलों को इस तरह से स्थापित किया गया है जिससे हमें लगता है कि हमारे पास कोई विकल्प नहीं है: बड़ी कक्षाएँ, मानकीकृत परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित रहना और धन की कमी। इसका अर्थ है कि हमें हमेशा कम में अधिक करने के लिए कहा जा रहा है। अधिकांश शिक्षक जिन परिस्थितियों में पढ़ाते हैं, वह परिस्थितियाँ कहीं भी अच्छी गुणवत्ता वाले शिक्षण के लिए आदर्श नहीं हैं। तो आसान बटन आकस्मिक भय के बटन की तरह हो जाता है और हम इसे इसलिए नहीं दबाते क्योंकि हम आलसी हैं, बल्कि इसलिए कि हमारा अस्तित्व बनाए रखना है।
हम आसान बटन दबाते हैं और फिर इसे दबाते हैं और इसे फिर से दबाते हैं। गलत तरीके अपनाते हैं। ऐसी बातें चुनते हैं जो हम जानते हैं कि वास्तव में बच्चों के लिए बढ़िया नहीं हैं, परंतु हम आशा करते हैं कि वे पर्याप्त होंगे।
और हम इसे पीढ़ियों से करते आ रहे हैं, बच्चों को काम चलाऊ दिखने वाली प्रणाली से पार करते जा रहे हैं और उनमें से काफी बच्चों को कम-अधिक क्रियाशील वयस्कों के रूप में दुनिया में भेजते रहे हैं और इसलिए हम खुद को यह बता रहें थे कि चीजें पर्याप्त रूप से अच्छी तरह से काम कर रही हैं।
और फिर महामारी आ गयी। और हमने वही करते रहने की कोशिश की जो हम कर रहे थे, परंतु दूर से। और बच्चे असफल होने लगे। उच्च अंक प्राप्त करने वाले छात्रों ने काम जमा करना बंद कर दिया। जब जूम (Zoom) या गूगल मीट (Google Meet) पर कक्षा सत्र निर्धारित किए जाने लगे, तब कक्षा को अनिवार्य कहे जाने पर भी आधे से कम बच्चे कक्षा में दिखाई देने लगे।
